全国政协委员、广东省政协主席王荣建言大湾区基础教育合作

探索粤港澳教师短期交换任职资格互认

今年全国两会期间，围绕粤港澳大湾区基础教育合作和护理人员队伍建设等话题，全国政协委员、广东省政协主席王荣积极建言并提交相关提案。他建议，探索加强粤港澳三地教师培育、入职和职后培训合作，试点粤港澳姊妹学校教师短期交换任职资格互通互认；积极推进护士法制定，加快培养专科领域护理人才，并在护士编制、积分落户、社会保障等方面予以政策支持。

推动粤港澳课程资源共享

“加强基础教育交流合作，是推动粤港澳教育合作发展、打造教育和人才高地的重要举措，对于更好发挥教育促进人文交流作用、推动港澳更好融入国家发展大局有着重大意义。”王荣认为，当前粤港澳三地的基础教育交流合作中，交流合作的机制还有待健全，多样性还需进一步提升。

对此，他建议，从国家层面对粤港澳基础教育交流实施专项管理，通过出台明确政策指引，对交流合作的目标、规范、程序、内容、激励奖惩措施、备案制度等内容予以明确；探索加强粤港澳三地教师培育、入职和职后培训合作，试点粤港澳姊妹学校教师短期交换任职资格互通互认；分阶段试点将粤港澳三地教材和课程相互纳入对方共享范围，同时提供相关参考材料及课程指引。

“粤港澳基础教育交流合作中呈现出来的问题具有共性，也将会随着交流合作发展的阶段而不同。”王荣建议，建立教育部与粤港澳三地教育行政部门的定期议事协调机制，及时协调跨区域、跨领域、跨部门的事项，形成完善教育合作发展的规划、政策、指导意见等文件，为实践提供更好的指引。

建议积极推进护士法制定

护理人才队伍建设也是王荣今年关注的重点话题之一。他在提案中表示，在大力实施健康中国战略的大背景下，必须更好发挥护理人员在筑牢公共卫生医疗体系基础、服务人口老龄化社会及有效应对突发公共卫生事件中的重要作用。

为进一步明确护士的责任和权利，王荣建议，在总结《护士条例》经验做法基础上，积极推进护士法制定。在完善人才教育培训体系方面，他建议，由人力资源部、科研部门联合开展护理人才学科建设专项研究，加强教育体系顶层设计，深化护教协同，对接各护理专科领域培养人才，探索护理亚专科发展；探索增设中医护理特色课程，在护理工作中积极发挥中医未病先防、中西医结合的功能和优势。

在护理人员服务保障方面，王荣建议，要完善护理人员职称晋升机制，对取得执业资格、达到服务标准的应及时晋升，同时加大对一线护士的福利待遇保障，“还应在护士编制、积分落户、社会保障等方面予以政策支持，并通过加强宣传先进典型，鼓励支持优秀护理人才全心从事护理工作。”

此外，为创新护理服务形式、统筹医疗资源、增加护理服务供给，王荣建议，探索发展“互联网+护理服务”，并加强相关法规的完善和配套监管，推动护理服务从医疗机构内部延伸到外部，让百姓得到个性化专业化护理服务的同时，还能减轻家庭及社会经济负担，更好解决群众看病难的问题。